L'anomalie du développement psychomoteur recouvre aussi bien le retard (acquisitions plus lentes que les normes de développement dans la motricité, le langage, la relation ou l'adaptation) que l'avance développementale ou la précocité intellectuelle, plus rare mais pouvant elle aussi nécessiter un accompagnement spécifique. Le retard peut être global ou sélectif ; les causes sont nombreuses : génétique (trisomie 21, X fragile), métabolique (phénylcétonurie, hypothyroïdie), structurale (leucodystrophie, malformation cérébrale) ou environnementale (grande prématurité, carence affective). Une régression après acquisition normale est toujours un signe d'alarme.
La fiche « Anomalie du développement psychomoteur » de SimECOS détaille aussi 6 questions d'interrogatoire ciblées, 6 gestes d'examen clinique attendus, les examens complémentaires par ordre d'intention, la conduite à tenir en 5 étapes, 4 conseils spécifiques à l'épreuve ECOS — alignés sur les fiches LiSA et le référentiel R2C.